Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из ле­ген­ды и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

...Ме­ся­ца айяра 14-го дня, я вы­сту­пил из Ни­не­вии; пе­ре­пра­вил­ся через Тигр и при­бли­зил­ся к по­се­лен­цам Ги­ам­му у реки Балих.

Они убо­я­лись ужаса моего вла­ды­че­ства, го­ре­чи моего ярост­но­го ору­жия и убили своим соб­ствен­ным ору­жи­ем сво­е­го вла­ды­ку Ги­ам­му.. Я всту­пил в Кит­ла­лу и во двор­цы его по­ме­стил моих богов, во двор­цах его устро­ил празд­ник. Я от­крыл хра­ни­ли­ще, нашёл его со­кро­ви­ща, за­хва­тил его бо­гат­ство и его иму­ще­ство и до­ста­вил в мой город Ашшур.

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

Про­чи­тай­те спи­сок со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) и на­пи­ши­те со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), ко­то­рое от­но­сит­ся к вы­бран­ной Вами теме.

За­хват и раз­ру­ше­ние Ни­не­вии, битва при Ка­де­ше, ре­фор­мы Ли­кур­га в Спар­те, рас­цвет го­су­дар­ства при Дарии I, ос­но­ва­ние го­ро­да на Ка­пи­то­лий­ском холме, рас­цвет Ха­раппской ци­ви­ли­за­ции.

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии (яв­ле­нии, про­цес­се). Ваш рас­сказ дол­жен со­дер­жать не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на, ука­зан­ная в вы­бран­ной Вами теме.

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей этой стра­ны?