Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д5 C5 № 452
i

Пе­ре­чень тем

А)  Древ­няя Индия

В)  Древ­няя Гре­ция

Б)  Древ­ний Рим

Г)  Древ­ний Еги­пет

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на, ука­зан­ная в вы­бран­ной Вами теме.

 

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ниже при­ве­де­на карта, где в че­ты­рех­уголь­ни­ках, об­ра­зо­ван­ных гра­дус­ной сет­кой, рас­по­ло­же­ны буквы. Каж­дая буква обо­зна­ча­ет опре­де­лен­ное го­су­дар­ство:

А  — Ас­си­рий­ское го­су­дар­ство;

Е  — Древ­ний Еги­пет;

Г  — Древ­няя Гре­ция;

П  — Пер­сид­ская дер­жа­ва;

М  — Меж­ду­ре­чье (Дву­ре­чье, Ва­ви­лон­ское цар­ство, шу­мер­ские го­ро­да−го­су­дар­ства);

Па  — Древ­няя Па­ле­сти­на;

И  — Древ­няя Индия;

К  — Древ­ний Китай;

Ф  — Фи­ни­кия.

Вам не­об­хо­ди­мо вы­брать го­су­дар­ство, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет вы­бран­ной Вами теме и за­кра­сить один или не­сколь­ко че­ты­рех­уголь­ни­ков, где рас­по­ла­га­ет­ся дан­ная буква.

 

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
За­штри­хо­ван четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на (го­ро­да-го­су­дар­ства), ука­зан­ная(-ые) в вы­бран­ной теме (до­пу­сти­мы не­боль­шие от­кло­не­ния, свя­зан­ные с не­до­ста­точ­ной ак­ку­рат­но­стью).

ИЛИ За­штри­хо­ва­ны два или более двух четырёхуголь­ни­ков, во всех за­штри­хо­ван­ных четырёхуголь­ни­ках пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на (го­ро­да-го­су­дар­ства), ука­зан­ная(-ые) в вы­бран­ной теме (до­пу­сти­мы не­боль­шие от­кло­не­ния, свя­зан­ные с не­до­ста­точ­ной ак­ку­рат­но­стью)

1
За­штри­хо­ван четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром не рас­по­ла­га­лась стра­на (го­ро­да-го­су­дар­ства), ука­зан­ная(-ые) в вы­бран­ной теме.

ИЛИ За­штри­хо­ва­ны два или более двух четырёхуголь­ни­ков, в не­ко­то­рых из за­штри­хо­ван­ных четырёхуголь­ни­ков пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на (го­ро­да-го­су­дар­ства), ука­зан­ная(-ые) в вы­бран­ной теме.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл1
Источник: ВПР по ис­то­рии 5 класс 2019 год. Ва­ри­ант 8
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип 3 № 448
i

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

1)

2)

3)

4)

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ

2
Тип 4 № 449
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

 

«Был афи­ня­нин Килон, по­бе­ди­тель на олим­пий­ских со­стя­за­ни­ях, че­ло­век древ­не­го знат­но­го рода и вли­я­тель­ный; он же­нил­ся на до­че­ри ме­гар­ца Фе­а­ге­на, в то время быв­ше­го ти­ра­ном в Ме­га­рах. Когда Килон во­про­шал Дель­фий­ский ора­кул, тот дал ему про­ри­ца­ние за­хва­тить афин­ский ак­ро­поль во время ве­ли­чай­ше­го празд­ни­ка Зевса. Килон по­лу­чил от Фе­а­ге­на вой­ско, под­го­во­рил своих дру­зей и, когда на­сту­пи­ли Олим­пии, празд­ну­е­мые в Пе­ло­пон­не­се, за­хва­тил ак­ро­поль с целью сде­лать­ся ти­ра­ном; празд­не­ство это он счи­тал ве­ли­чай­шим зев­со­вым празд­ни­ком, име­ю­щим бли­жай­шее от­но­ше­ние к нему, как к по­бе­ди­те­лю на олим­пий­ских со­стя­за­ни­ях… Узнав об этом, афи­ня­не всем на­ро­дом устре­ми­лись с полей про­тив Ки­ло­на и его со­умыш­лен­ни­ков и, рас­по­ло­жив­шись у ак­ро­по­ля, на­ча­ли оса­ждать его…».


3
Тип 5 № 3747
i

Какое про­ри­ца­ние дал Ки­ло­ну Дель­фий­ский ора­кул? Как от­ре­а­ги­ро­вал на агрес­сив­ные дей­ствия Ки­ло­на афин­ский народ?

 

«Был афи­ня­нин Килон, по­бе­ди­тель на олим­пий­ских со­стя­за­ни­ях, че­ло­век древ­не­го знат­но­го рода и вли­я­тель­ный; он же­нил­ся на до­че­ри ме­гар­ца Фе­а­ге­на, в то время быв­ше­го ти­ра­ном в Ме­га­рах. Когда Килон во­про­шал Дель­фий­ский ора­кул, тот дал ему про­ри­ца­ние за­хва­тить афин­ский ак­ро­поль во время ве­ли­чай­ше­го празд­ни­ка Зевса. Килон по­лу­чил от Фе­а­ге­на вой­ско, под­го­во­рил своих дру­зей и, когда на­сту­пи­ли Олим­пии, празд­ну­е­мые в Пе­ло­пон­не­се, за­хва­тил ак­ро­поль с целью сде­лать­ся ти­ра­ном; празд­не­ство это он счи­тал ве­ли­чай­шим зев­со­вым празд­ни­ком, име­ю­щим бли­жай­шее от­но­ше­ние к нему, как к по­бе­ди­те­лю на олим­пий­ских со­стя­за­ни­ях… Узнав об этом, афи­ня­не всем на­ро­дом устре­ми­лись с полей про­тив Ки­ло­на и его со­умыш­лен­ни­ков и, рас­по­ло­жив­шись у ак­ро­по­ля, на­ча­ли оса­ждать его…».


4
Тип 6 № 450
i

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чти­те спи­сок слов и на­пи­ши­те слово, от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме:

Пле­беи, фи­ли­стим­ля­не, Ану­бис, Ни­не­вия, ми­но­тавр, «не­при­ка­са­е­мые».

Объ­яс­ни­те смысл этого слова.


5
Тип Д11 C11 № 451
i

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чти­те спи­сок со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) и на­пи­ши­те со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), ко­то­рое от­но­сит­ся к вы­бран­ной Вами теме.

 

Ле­ген­да о прин­це Гау­та­ме, ос­но­ва­ние го­ро­да на семи хол­мах, вру­че­ние Мо­и­сею скри­жа­лей, стро­и­тель­ство Ве­ли­кой стены, стро­и­тель­ство пи­ра­ми­ды фа­ра­о­на Хео­пса, Ма­ра­фон­ское сра­же­ние.

 

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии (яв­ле­нии, про­цес­се). Ваш рас­сказ дол­жен со­дер­жать не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.


6
Тип Д12 C12 № 453
i

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей этой стра­ны.