Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д5 C5 № 540
i

Пе­ре­чень тем

А)  Древ­ний Рим

В)  Древ­няя Индия

Б)  Древ­няя Па­ле­сти­на

Г)  Пер­сид­ская дер­жа­ва

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на, ука­зан­ная в вы­бран­ной Вами теме.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ниже при­ве­де­на карта, где в че­ты­рех­уголь­ни­ках, об­ра­зо­ван­ных гра­дус­ной сет­кой, рас­по­ло­же­ны буквы. Каж­дая буква обо­зна­ча­ет опре­де­лен­ное го­су­дар­ство:

А  — Ас­си­рий­ское го­су­дар­ство;

Е  — Древ­ний Еги­пет;

Г  — Древ­няя Гре­ция;

П  — Пер­сид­ская дер­жа­ва;

М  — Меж­ду­ре­чье (Дву­ре­чье, Ва­ви­лон­ское цар­ство, шу­мер­ские го­ро­да−го­су­дар­ства);

Па  — Древ­няя Па­ле­сти­на;

И  — Древ­няя Индия;

К  — Древ­ний Китай;

Ф  — Фи­ни­кия.

Вам не­об­хо­ди­мо вы­брать го­су­дар­ство, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет вы­бран­ной Вами теме и за­кра­сить один или не­сколь­ко че­ты­рех­уголь­ни­ков, где рас­по­ла­га­ет­ся дан­ная буква.

 

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
За­штри­хо­ван четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на (го­ро­да-го­су­дар­ства), ука­зан­ная(-ые) в вы­бран­ной теме (до­пу­сти­мы не­боль­шие от­кло­не­ния, свя­зан­ные с не­до­ста­точ­ной ак­ку­рат­но­стью).

ИЛИ За­штри­хо­ва­ны два или более двух четырёхуголь­ни­ков, во всех за­штри­хо­ван­ных четырёхуголь­ни­ках пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на (го­ро­да-го­су­дар­ства), ука­зан­ная(-ые) в вы­бран­ной теме (до­пу­сти­мы не­боль­шие от­кло­не­ния, свя­зан­ные с не­до­ста­точ­ной ак­ку­рат­но­стью)

1
За­штри­хо­ван четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой, в ко­то­ром не рас­по­ла­га­лась стра­на (го­ро­да-го­су­дар­ства), ука­зан­ная(-ые) в вы­бран­ной теме.

ИЛИ За­штри­хо­ва­ны два или более двух четырёхуголь­ни­ков, в не­ко­то­рых из за­штри­хо­ван­ных четырёхуголь­ни­ков пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на (го­ро­да-го­су­дар­ства), ука­зан­ная(-ые) в вы­бран­ной теме.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл1
Источник: ВПР по ис­то­рии 5 класс 2019 год. Ва­ри­ант 18
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип 3 № 536
i

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

1)

2)

3)

4)

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ

2
Тип 4 № 537
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

 

«Скажи Хар­ре­не, глав­но­му пас­ту­ху. Фар­нак ска­зал сле­ду­ю­щее: «Царь Дарий велел мне из моего иму­ще­ства 100 овец надо пе­ре­дать ца­ри­це Ир­та­ш­ду­не». По­это­му Фар­нак го­во­рит: «Как царь Дарий велел мне, я при­ка­зы­ваю тебе: ты дол­жен пе­ре­дать 100 овец ца­ри­це Ир­та­ш­ду­не, как это при­ка­за­но царём». <…>

396 бар муки [из той], ко­то­рая на­хо­дит­ся в ве­де­нии Упир­рад­ца в Пер­се­по­ле, Фар­нак по­лу­чил [в ка­че­стве] жа­ло­ва­нья за 22 дня; день за день по 18 бар муки он по­лу­чал. 23-й год, 5-й месяц. Ир­те­на на­пи­сал [до­ку­мент], Ман­нун­да со­об­щил его со­дер­жа­ние».


3
Тип 6 № 538
i

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чти­те спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний) и на­пи­ши­те слово (сло­во­со­че­та­ние), от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме:

Вет­хий Завет, пле­беи, «Или­а­да», «царь царей», карма, фа­ра­он.

Объ­яс­ни­те смысл этого слова (сло­во­со­че­та­ния).


4

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чти­те спи­сок со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) и на­пи­ши­те со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), ко­то­рое от­но­сит­ся к вы­бран­ной Вами теме.

 

Ахей­ское за­во­е­ва­ние, «пир­ро­ва по­бе­да», стро­и­тель­ство храма Со­ло­мо­на, раз­ви­тие зем­ле­де­лия на бе­ре­гах Ганга, Ма­ра­фон­ская битва, со­зда­ние пер­во­го ал­фа­ви­та.

 

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии (яв­ле­нии, про­цес­се). Ваш рас­сказ дол­жен со­дер­жать не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.


5

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей этой стра­ны.