Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д3 C3 № 235
i

Пе­ре­чень тем

А)  Древ­ний Еги­пет

В)  Фи­ни­кия

Б)  Древ­ний Рим

Г)  Ас­си­рий­ское го­су­дар­ство

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чи­тай­те спи­сок слов и на­пи­ши­те слово, от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме.

 

Пер­вый ал­фа­вит, воль­но­от­пу­щен­ни­ки, Ашшур, пер­вая го­су­дар­ствен­ная почта, кон­фу­ци­ан­ство, му­ми­фи­ка­ция.

 

Объ­яс­ни­те смысл этого слова.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  со­от­вет­ствие тем и слов: для темы A  — му­ми­фи­ка­ция, Б  — воль­но­от­пу­щен­ни­ки, B  — пер­вый ал­фа­вит, Г  — Ашшур.

2)  объ­яс­не­ние смыс­ла слов:

му­ми­фи­ка­ция  — про­цесс со­зда­ния мумии из тела умер­ше­го че­ло­ве­ка или жи­вот­но­го, про­ис­хо­дя­щий в спе­ци­аль­ных усло­ви­ях;

воль­но­от­пу­щен­ни­ки  — рабы, от­пу­щен­ные в Риме на сво­бо­ду;

пер­вый ал­фа­вит  — изоб­ретённый фи­ни­кий­ца­ми ал­фа­вит. Со­сто­ял толь­ко из со­глас­ных букв;

Ашшур  — бог-по­кро­ви­тель ас­си­рий­ско­го цар­ства (или город в Ас­си­рии).

 

Со­дер­жа­ние смыс­ла слова может быть рас­кры­то в иных фор­му­ли­ров­ках

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Слово ука­за­но не­пра­виль­но / не ука­за­но не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия рас­кры­тия его смыс­ла.
ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.
ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный 		0
Пра­виль­но ука­за­но толь­ко слово 1
Пра­виль­но ука­за­но слово, при рас­кры­тии его смыс­ла до­пу­ще­на(-ы) не­точ­ность(-и), су­ще­ствен­но не ис­ка­жа­ю­щая(-ие) от­ве­та.
ИЛИ Пра­виль­но ука­за­но слово, при рас­кры­тии его смыс­ла ука­за­ны не ос­нов­ные, а толь­ко вто­ро­сте­пен­ные (не­су­ще­ствен­ные) при­зна­ки 		2
Пра­виль­но ука­за­но слово и рас­крыт его смысл3
Мак­си­маль­ный балл3
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип Д1 № 233
i

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

 

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ
Пояснение · Помощь
2
Тип Д2 № 234
i

Про­чти­те от­ры­вок из ле­ген­ды и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

 

Я, Тиглат­па­ла­сар, от­пра­вил­ся в земли далёких царей, ко­то­рые на­хо­ди­лись на бе­ре­гу Верх­не­го моря, ко­то­рые ни­ко­гда не знали под­чи­не­ния, Я повёл свои ко­лес­ни­цы и своих во­и­нов через об­ры­ви­стые горы, по их из­ну­ри­тель­ным тро­пам, Я вы­ру­бал путь кир­ка­ми из брон­зы; Я делал про­хо­ди­мы­ми до­ро­ги для моих ко­лес­ниц и войск. Я пересёк Тигр. Я рас­се­ял вра­же­ских во­и­нов...

Пояснение · Помощь
3
Тип Д4 C4 № 236
i

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чи­тай­те спи­сок со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) и на­пи­ши­те со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), ко­то­рое от­но­сит­ся к вы­бран­ной Вами теме.

 

Уче­ние Лао-цзы, по­бе­ды Марка Крас­са, рас­цвет Крит­ской ци­ви­ли­за­ции, на­ча­ло ши­ро­ко­го ис­поль­зо­ва­ния кон­но­го вой­ска, ре­ли­ги­оз­ная ре­фор­ма Эхна­то­на, изоб­ре­те­ние про­зрач­но­го стек­ла.

 

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии (яв­ле­нии, про­цес­се). Ваш рас­сказ дол­жен со­дер­жать не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип Д5 C5 № 237
i

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на, ука­зан­ная в вы­бран­ной Вами теме.

 

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип Д6 C6 № 238
i

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей этой стра­ны?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025