Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния древ­не­го гео­гра­фа и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

«Уста­но­вив об­ла­сти и на­зна­чив их упра­ви­те­лей, Дарий при­ка­зал, чтобы по­да­ти по­сту­па­ли ему по на­ро­дам; при этом он при­чис­лил к каж­до­му из на­ро­дов его бли­жай­ших со­се­дей и, кроме того, про­пус­кая не­по­сред­ствен­ных со­се­дей, тот или дру­гой из более от­да­лен­ных на­ро­дов. Об­ла­сти же и еже­год­ное по­ступ­ле­ние по­да­тей он рас­пре­де­лил со­об­раз­но сле­ду­ю­щим ос­но­ва­ни­ям: тем из них, ко­то­рые пла­ти­ли се­реб­ром, было ска­за­но пла­тить та­лант по ва­ви­лон­ско­му весу, тем же, ко­то­рые пла­ти­ли зо­ло­том,  — по эв­бей­ско­му весу, ва­ви­лон­ский же та­лант равен се­ми­де­ся­ти эв­бей­ским минам. Ибо в прав­ле­ние Кира, а также и Кам­би­за не было уста­нов­ле­но ни­че­го от­но­си­тель­но дани, но под­дан­ные при­но­си­ли по­дар­ки; из-за этого же уста­нов­ле­ния дани и дру­гих, близ­ких к этому ме­ро­при­я­тий, персы го­во­рят, что Дарий был тор­га­шом, Кам­биз  — дес­по­том, Кир же  — отцом, пер­вый  — по­то­му что вно­сил во все дела дух тор­га­ше­ства, дру­гой  — по­то­му что был суров и вы­со­ко­ме­рен, тре­тий же  — по­то­му что был кро­ток и предо­ста­вил им все блага».

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню за­да­ния толь­ко по вы­бран­ной Вами теме. Перед вы­пол­не­ни­ем каж­до­го из от­но­ся­щих­ся к пе­реч­ню за­да­ний ука­жи­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на вы­бран­ная тема. Ука­зан­ные в за­да­ни­ях буквы долж­ны быть оди­на­ко­вы­ми.

Про­чи­тай­те спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний) и на­пи­ши­те слово (сло­во­со­че­та­ние), от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме.

Объ­яс­ни­те, что обо­зна­ча­ет это слово (сло­во­со­че­та­ние).

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей го­су­дар­ства, в ко­то­ром был изоб­ретён древ­ней­ший ал­фа­вит.