СДАМ ГИА: РЕШУ ВПР
Образовательный портал для подготовки к работам
История для 5 класса
история–5
сайты - меню - вход - новости


Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Задание 6 № 358

Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.

 

Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны?


Перечень тем

А) Персидская держава

В) Древний Китай

Б) Древний Рим

Г) Древний Египет

1
Задание 1 № 353

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

 

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ
Источник: ВПР по истории 5 класс 2018 год. Вариант 12

2
Задание 2 № 354

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

 

«На 34-м году прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра Ли Сы подал ему сле­ду­ю­щий до­клад: «В древ­ние вре­ме­на Под­не­бес­ная была разъ­еди­не­на, в стра­не ца­ри­ла смута, и она не могла объ­еди­нить­ся. По­это­му вся знать дей­ство­ва­ла од­но­вре­мен­но. Рас­суж­да­ли о древ­но­сти, чтобы опо­ро­чить со­вре­мен­ность, укра­ша­ли пу­сты­ми сло­ва­ми, чтобы по­вре­дить жи­ву­щим людям. Они умело поль­зу­ют­ся сво­и­ми част­ны­ми уче­ни­я­ми, чтобы от­ри­цать со­здан­ное им­пе­ра­то­ром. Ныне ваше ве­ли­че­ство объ­еди­ни­ли им­пе­рию, раз­гра­ни­чи­ли белое от чер­но­го и уста­но­ви­ли один трон. Част­ные же школы, пе­ре­да­вая друг другу, обу­ча­ют не­за­кон­но­му уче­нию... Они ведут массы к со­зда­нию кле­ве­ты. Если это не за­пре­тить, то на­вер­ху падёт мощь им­пе­ра­то­ра, а внизу их еди­но­мыш­лен­ни­ки до­бьют­ся успе­ха. Удоб­нее их за­пре­тить»».

Источник: ВПР по истории 5 класс 2018 год. Вариант 12

3
Задание 3 № 355

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чти­те спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний) и на­пи­ши­те слово (сло­во­со­че­та­ние), от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме.

 

Фа­ра­он, ком­пас, карма, Пар­фе­нон, «царь царей», пле­беи.

 

Объ­яс­ни­те смысл этого слова (сло­во­со­че­та­ния).

Источник: ВПР по истории 5 класс 2018 год. Вариант 12

4
Задание 4 № 356

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чи­тай­те спи­сок со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) и на­пи­ши­те со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), ко­то­рое от­но­сит­ся к вы­бран­ной Вами теме.

 

Ре­фор­мы Со­ло­на, за­ко­ны царя Хам­му­ра­пи, ос­но­ва­ние го­ро­да на семи хол­мах, оро­ше­ние полей у бе­ре­гов Нила, за­щи­та стра­ны от на­бе­гов гун­нов, за­во­е­ва­ния Кира Ве­ли­ко­го.

 

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии (яв­ле­нии, про­цес­се). Ваш рас­сказ дол­жен со­дер­жать не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Источник: ВПР по истории 5 класс 2018 год. Вариант 12

5
Задание 5 № 357

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на, ука­зан­ная в вы­бран­ной Вами теме.

 

Источник: ВПР по истории 5 класс 2018 год. Вариант 12

По­яс­не­ние.

При­мер­ные от­ве­ты для каж­до­го из ва­ри­ан­тов:

А) Пер­сид­ская дер­жа­ва за­ни­ма­ла об­шир­ные тер­ри­то­рии Пе­ред­ней Азии и части Се­вер­ной Аф­ри­ки, где была пу­стын­ная мест­ность, где зем­ле­де­лие было не­эф­фек­тив­ным, по­это­му ос­но­ву их хо­зяй­ства за­ни­ма­ло ско­то­вод­ство и тор­гов­ля.

Б) Древ­ний Рим рас­по­ла­гал­ся в пло­до­род­ных зем­лях Апен­нин­ско­го по­лу­ост­ро­ва, что спо­соб­ство­ва­ло раз­ви­тию зем­ле­де­лия.

В) В бас­сей­не Ху­ан­хэ и дру­гих рек Древ­не­го Китая рас­по­ла­га­лись за­лив­ные луга, где мест­ное на­се­ле­ние вы­ра­щи­ва­ло рис.

Г) Древ­ний Еги­пет рас­по­ла­гал­ся по бе­ре­гам реки Нил, раз­ли­вы ко­то­рой удоб­ря­ли почву илом, что обу­сло­ви­ло за­ня­тие мест­но­го на­се­ле­ние зем­ле­де­ли­ем.

Воз­мож­ны дру­гие ва­ри­ан­ты от­ве­тов.

Источник: ВПР по истории 5 класс 2018 год. Вариант 12