Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Пе­ре­чень тем

А)  Древ­ний Еги­пет

В)  Древ­ний Китай

Б)  Древ­няя Гре­ция

Г)  Шу­мер­ские го­ро­да-го­су­дар­ства

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чти­те спи­сок со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) и на­пи­ши­те со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), ко­то­рое от­но­сит­ся к вы­бран­ной Вами теме.

 

Зем­ле­де­лие на бе­ре­гах Нила, на­ча­ло че­кан­ки пер­вой в мире мо­не­ты, ос­нов­ные изоб­ре­те­ния жи­те­лей Под­не­бес­ной, стро­и­тель­ство го­ро­дов из глины, из­гна­ние Тарк­ви­ния Гор­до­го, битва у Фер­мо­пил.

 

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии (яв­ле­нии, про­цес­се). Ваш рас­сказ дол­жен со­дер­жать не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1.  Со­от­вет­ствие тем и со­бы­тий (про­цес­сов, яв­ле­ний): А  — зем­ле­де­лие на бе­ре­гах Нила; Б  — битва у Фер­мо­пил; В  — ос­нов­ные изоб­ре­те­ния жи­те­лей Под­не­бес­ной; Г  — стро­и­тель­ство го­ро­дов из глины.

2.  Рас­сказ об ука­зан­ном со­бы­тии (про­цес­се, яв­ле­нии).

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Со­бы­тие (про­цесс, яв­ле­ние) ука­за­но не­пра­виль­но / не ука­за­но не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия рас­ска­за о нём.
ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.
ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный
0
Пра­виль­но ука­за­но со­бы­тие (про­цесс, яв­ле­ние); рас­сказ со­дер­жит толь­ко один ис­то­ри­че­ский факт; в рас­ска­зе на­ря­ду с вер­ным фак­том о со­бы­тии (про­цес­се, яв­ле­нии) со­дер­жит­ся(-атся) фак­ти­че­ская(-ие) ошиб­ка(-и), су­ще­ствен­но не ис­ка­жа­ю­щая(-ие) от­ве­та.
ИЛИ Пра­виль­но ука­за­но толь­ко со­бы­тие (про­цесс, яв­ле­ние)
1
Пра­виль­но ука­за­но со­бы­тие (про­цесс, яв­ле­ние); в рас­ска­зе на­ря­ду с вер­ны­ми фак­та­ми о со­бы­тии (про­цес­се, яв­ле­нии) со­дер­жит­ся(-атся) фак­ти­че­ская(-ие) ошиб­ка(-и), су­ще­ствен­но не ис­ка­жа­ю­щая(-ие) от­ве­та.
ИЛИ Пра­виль­но ука­за­но со­бы­тие (про­цесс, яв­ле­ние); рас­сказ со­дер­жит толь­ко один ис­то­ри­че­ский факт; фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют
2
Пра­виль­но ука­за­но со­бы­тие (про­цесс, яв­ле­ние); рас­сказ о со­бы­тии (про­цес­се, яв­ле­нии) со­дер­жит ис­то­ри­че­ские факты; фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют3
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по ис­то­рии 5 класс 2019 год. Ва­ри­ант 9
Кодификатор Решу ВПР:
1

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

1)

2)

3)

4)

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ

2

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

 

«На по­строй­ку до­ро­ги и под­зем­ных по­ме­ще­ний в холме, на ко­то­ром стоят пи­ра­ми­ды, пошло де­сять лет; эти по­ме­ще­ния Хеопс сде­лал себе усы­паль­ни­цей на ост­ро­ве, про­ве­дя канал от Нила. На со­ору­же­ние же самой пи­ра­ми­ды пошло, как го­во­рят, два­дцать лет; каж­дая её сто­ро­на имеет во­семь пле­тров, причём сама она – четырёхуголь­ная, и столь­ко же вы­со­ты; сде­ла­на она из шли­фо­ван­но­го камня, наи­луч­шим об­ра­зом при­гнан­но­го друг к другу; ни один из кам­ней не мень­ше трид­ца­ти футов.

Сама же пи­ра­ми­да сде­ла­на сле­ду­ю­щим об­ра­зом: при по­мо­щи усту­пов, ко­то­рые не­ко­то­рые на­зы­ва­ют зуб­ца­ми, иные же ал­тар­чи­ка­ми. Когда спер­ва её сде­ла­ли такой, оста­ю­щи­е­ся камни стали под­ни­мать ма­ши­на­ми, сде­лан­ны­ми из ко­рот­ких кус­ков де­ре­ва; ка­мень под­ни­ма­ли с земли на пер­вый ряд усту­пов; когда же ка­мень по­па­дал на своё место, его клали на вто­рую ма­ши­ну, сто­яв­шую на пер­вом ряду усту­пов; от­сю­да на вто­рой ряд ка­мень под­ни­ма­ли с по­мо­щью дру­гой ма­ши­ны; ибо сколь­ко было рядов усту­пов, столь­ко было и машин».


3
Тип 5 № 3748
i

Сколь­ко лет пошло на со­ору­же­ние пи­ра­ми­ды Хео­пса, со­глас­но тек­сту? Из чего сде­ла­на пи­ра­ми­да, опи­сан­ная в тек­сте?

 

«На по­строй­ку до­ро­ги и под­зем­ных по­ме­ще­ний в холме, на ко­то­ром стоят пи­ра­ми­ды, пошло де­сять лет; эти по­ме­ще­ния Хеопс сде­лал себе усы­паль­ни­цей на ост­ро­ве, про­ве­дя канал от Нила. На со­ору­же­ние же самой пи­ра­ми­ды пошло, как го­во­рят, два­дцать лет; каж­дая её сто­ро­на имеет во­семь пле­тров, причём сама она – четырёхуголь­ная, и столь­ко же вы­со­ты; сде­ла­на она из шли­фо­ван­но­го камня, наи­луч­шим об­ра­зом при­гнан­но­го друг к другу; ни один из кам­ней не мень­ше трид­ца­ти футов.

Сама же пи­ра­ми­да сде­ла­на сле­ду­ю­щим об­ра­зом: при по­мо­щи усту­пов, ко­то­рые не­ко­то­рые на­зы­ва­ют зуб­ца­ми, иные же ал­тар­чи­ка­ми. Когда спер­ва её сде­ла­ли такой, оста­ю­щи­е­ся камни стали под­ни­мать ма­ши­на­ми, сде­лан­ны­ми из ко­рот­ких кус­ков де­ре­ва; ка­мень под­ни­ма­ли с земли на пер­вый ряд усту­пов; когда же ка­мень по­па­дал на своё место, его клали на вто­рую ма­ши­ну, сто­яв­шую на пер­вом ряду усту­пов; от­сю­да на вто­рой ряд ка­мень под­ни­ма­ли с по­мо­щью дру­гой ма­ши­ны; ибо сколь­ко было рядов усту­пов, столь­ко было и машин».


4

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чти­те спи­сок слов и на­пи­ши­те слово, от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме:

Не­ан­дер­таль­цы, кли­но­пись, са­трап, Оси­рис, «Или­а­да», кон­фу­ци­ан­ство.

Объ­яс­ни­те смысл этого слова.


5
Тип Д5 C5 № 460
i

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на (го­ро­да-го­су­дар­ства), ука­зан­ная(-ые) в вы­бран­ной Вами теме.


6

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей этой стра­ны (го­ро­дов-го­су­дарств).