Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

«Царь уста­но­вил два­дцать об­ла­стей, ко­то­рые сами они на­зы­ва­ют са­тра­пи­я­ми; уста­но­вив об­ла­сти и на­зна­чив их упра­ви­те­лей, он при­ка­зал, чтобы по­да­ти по­сту­па­ли ему по на­ро­дам.

Ибо в прав­ле­ние Кира, а также и Кам­би­за не было уста­нов­ле­но ни­че­го от­но­си­тель­но дани, но под­дан­ные при­но­си­ли по­дар­ки, и из-за этого же уста­нов­ле­ния дани и дру­гих, близ­ких к этому ме­ро­при­я­тий ... го­во­рят, что Дарий был тор­га­шом, Кам­биз  — дес­по­том, Кир же  — отцом: пер­вый  — по­то­му что вно­сил во все дела дух тор­га­ше­ства; вто­рой – по­то­му что был суров и вы­со­ко­ме­рен; тре­тий же – по­то­му что был кро­ток и предо­ста­вил им все блага».

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3−6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

Про­чти­те спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний) и на­пи­ши­те слово (сло­во­со­че­та­ние), от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме:

Объ­яс­ни­те смысл этого слова (сло­во­со­че­та­ния).

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3−6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

Про­чти­те спи­сок со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) и на­пи­ши­те со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), ко­то­рое от­но­сит­ся к вы­бран­ной Вами теме.

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии (яв­ле­нии, про­цес­се). Ваш рас­сказ дол­жен со­дер­жать не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но на­хо­дит­ся река Инд.

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей стра­ны, рас­по­ло­жен­ной в бас­сей­не реки Инд.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, когда про­изо­шло со­бы­тие, в па­мять о ко­то­ром ука­зом Пре­зи­ден­та РФ уста­нов­лен па­мят­ный день, на­зван­ный на дан­ном изоб­ра­же­нии. Объ­яс­ни­те, по­че­му ка­лен­дар­ный день, на­зван­ный на изоб­ра­же­нии, объ­яв­лен «Днём па­мя­ти и скор­би».