На дан­ной ленте вре­ме­ни каж­дый от­ре­зок между де­ле­ни­я­ми со­от­вет­ству­ет од­но­му веку. От­меть­те на ленте вре­ме­ни чёрточ­ка­ми и под­пи­ши­те сле­ду­ю­щие годы: 230 г. до н. э.; 30 г. до н. э.; 80 г. н. э.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но на­хо­дит­ся река Янцзы.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чи­тай­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

«Ши­ху­ан ска­зал: «Под­не­бес­ная со­об­ща стра­да­ла от не­пре­кра­ща­ю­щих­ся сра­же­ний и войн, и всё из-за того, что су­ще­ство­ва­ли хоу и ваны. Опи­ра­ясь на по­мощь духов пред­ков, я впер­вые уми­ро­тво­рил Под­не­бес­ную, и если те­перь снова со­здать вла­де­ния, зна­чит, вновь под­нять войны. Разве не труд­но будет тогда до­бить­ся спо­кой­ствия и пре­кра­ще­ния войн? Мне­ние главы су­деб­но­го при­ка­за пра­виль­ное».

Ши­ху­ан раз­де­лил Под­не­бес­ную на трид­цать шесть окру­гов, в каж­дом окру­ге по­ста­вил на­мест­ни­ка  — шоу, во­е­во­ду  — вэя и ин­спек­то­ра  — цзяня. Он из­ме­нил на­име­но­ва­ние про­сто­го на­ро­да, на­звав его цянь­шоу  — «чер­но­го­ло­вые»».

По­че­му, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, Ши­ху­ан счи­тал, что со­зда­ние новых вла­де­ний при­ведёт к воз­об­нов­ле­нию войн? Какую ад­ми­ни­стра­тив­ную ре­фор­му провёл Ши­ху­ан для уми­ро­тво­ре­ния Под­не­бес­ной?

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню за­да­ние толь­ко по вы­бран­ной Вами теме. Перед вы­пол­не­ни­ем за­да­ния ука­жи­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на вы­бран­ная тема.

Про­чи­тай­те спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние) и на­пи­ши­те слово (сло­во­со­че­та­ние), от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме.

Объ­яс­ни­те, что обо­зна­ча­ет это слово (сло­во­со­че­та­ние).

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV шёл про­цесс за­кре­по­ще­ния кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние по­жи­ло­го

2)  от­ме­на уроч­ных лет

3)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

В какой по счёту год с на­ча­ла Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свящён дан­ный па­мят­ный ме­мо­ри­ал? Объ­яс­ни­те, по­че­му граж­да­не нашей стра­ны хра­нят па­мять о войне, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­щен этот ме­мо­ри­ал.