На дан­ной ленте вре­ме­ни каж­дый от­ре­зок между де­ле­ни­я­ми со­от­вет­ству­ет од­но­му веку. От­меть­те

на ленте вре­ме­ни чёрточ­ка­ми и под­пи­ши­те сле­ду­ю­щие годы: 240 г. до н. э.; 25 г. до н. э.; 140 г. н. э.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но на­хо­дит­ся река Тигр

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния древ­не­го гео­гра­фа и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

«Так на­зы­ва­е­мая крип­тия у спар­тан­цев... со­сто­я­ла в сле­ду­ю­щем.

Время от вре­ме­ни стар­ши­ны над мо­ло­ды­ми спар­ти­а­та­ми по­сы­ла­ли тех, кто про­яв­лял наи­боль­шую со­об­ра­зи­тель­ность, бро­дить по стра­не без опре­делённой цели; они не брали с собой ни­че­го, кроме ко­рот­ко­го меча и не­об­хо­ди­мых съест­ных при­па­сов. Днём они рас­се­и­ва­лись по при­кры­тым ме­стам, пря­та­лись там и спали, по ночам же вы­хо­ди­ли на до­ро­ги, и тех из ило­тов, ко­то­рые по­па­да­лись им в руки, они за­ка­лы­ва­ли. Часто также, про­хо­дя по полям, они уби­ва­ли самых креп­ких и силь­ных ило­тов.

И во всём осталь­ном спар­ти­а­ты по­сту­па­ли с ило­та­ми су­ро­во и же­сто­ко. Кто го­во­рит, что в Спар­те сво­бод­ные поль­зу­ют­ся наи­выс­шей сво­бо­дой, а рабы пре­бы­ва­ют в самом тяжёлом по­ра­бо­ще­нии, тот хо­ро­шо по­ни­ма­ет раз­ни­цу в их по­ло­же­нии».

Что, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, брали с собой мо­ло­дые спар­ти­а­ты, когда их по­сы­ла­ли бро­дить по стра­не? В чём, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, со­сто­я­ла раз­ни­ца в по­ло­же­нии рабов и сво­бод­ных в Спар­те?

«Так на­зы­ва­е­мая крип­тия у спар­тан­цев... со­сто­я­ла в сле­ду­ю­щем.

Время от вре­ме­ни стар­ши­ны над мо­ло­ды­ми спар­ти­а­та­ми по­сы­ла­ли тех, кто про­яв­лял наи­боль­шую со­об­ра­зи­тель­ность, бро­дить по стра­не без опре­делённой цели; они не брали с собой ни­че­го, кроме ко­рот­ко­го меча и не­об­хо­ди­мых съест­ных при­па­сов. Днём они рас­се­и­ва­лись по при­кры­тым ме­стам, пря­та­лись там и спали, по ночам же вы­хо­ди­ли на до­ро­ги, и тех из ило­тов, ко­то­рые по­па­да­лись им в руки, они за­ка­лы­ва­ли. Часто также, про­хо­дя по полям, они уби­ва­ли самых креп­ких и силь­ных ило­тов.

И во всём осталь­ном спар­ти­а­ты по­сту­па­ли с ило­та­ми су­ро­во и же­сто­ко. Кто го­во­рит, что в Спар­те сво­бод­ные поль­зу­ют­ся наи­выс­шей сво­бо­дой, а рабы пре­бы­ва­ют в самом тяжёлом по­ра­бо­ще­нии, тот хо­ро­шо по­ни­ма­ет раз­ни­цу в их по­ло­же­нии».

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те от­но­ся­щи­е­ся к этому пе­реч­ню за­да­ния толь­ко по вы­бран­ной Вами теме. Перед вы­пол­не­ни­ем каж­до­го из от­но­ся­щих­ся к пе­реч­ню за­да­ний ука­жи­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на вы­бран­ная тема. Ука­зан­ные в за­да­ни­ях буквы долж­ны быть оди­на­ко­вы­ми.

Про­чи­тай­те спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний) и на­пи­ши­те слово (сло­во­со­че­та­ние), от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме.

Объ­яс­ни­те смысл этого слова (сло­во­со­че­та­ния).

Что из пе­ре­чис­лен­но­го было при­чи­ной того, что важ­ным за­ня­ти­ем фи­ни­кий­цев была мор­ская тор­гов­ля?

1)  изоб­ре­те­ние фи­ни­кий­ца­ми ал­фа­ви­та

2)  ос­но­ва­ние фи­ни­кий­ца­ми ко­ло­ний

3)  гео­гра­фи­че­ское рас­по­ло­же­ние Фи­ни­кии

Объ­яс­ни­те, как вы­бран­ное Вами по­ло­же­ние свя­за­но с за­ня­ти­ем фи­ни­кий­цев мор­ской тор­гов­лей.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, когда про­изо­шло со­бы­тие, юби­лею ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная поч­то­вая марка. Объ­яс­ни­те, по­че­му со­бы­тие, юби­лею ко­то­ро­го по­свя­ще­на поч­то­вая марка, со­хра­ня­ет­ся в па­мя­ти на­род­ной на про­тя­же­нии мно­гих де­ся­ти­ле­тий.