Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 2581
i

Пе­ре­чень тем

А)  Пер­сид­ская дер­жа­ва

В)  Древ­ний Еги­пет

Б)  Фи­ни­кия

Г)  Древ­няя Индия

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

 

«На сле­ду­ю­щий день по­ки­ну­тые персы уви­де­ли, что они от­да­ны на жерт­ву Да­ри­ем, про­сти­ра­ли руки к ски­фам и об­ра­ща­лись к ним с ре­ча­ми, при­лич­ны­ми их по­ло­же­нию. Услы­шав­ши это, скифы по­спеш­но со­бра­лись вме­сте и два упо­мя­ну­тых от­ря­да и тот тре­тий, с ко­то­рым со­еди­ни­лись сав­ро­ма­ты, бу­ди­ны, ге­ло­ны, и пу­сти­лись вме­сте в по­го­ню за пер­са­ми прямо к Истру. Тогда как пер­сид­ское вой­ско со­сто­я­ло боль­шей ча­стью из пе­хо­ты и не знало дорог, ко­то­рые к тому же не были на­ез­же­ны, у ски­фов была кон­ни­ца, и они знали крат­чай­шие пути, по­это­му персы и скифы ми­но­ва­ли друг друга, но скифы до­стиг­ли моста го­раз­до рань­ше пер­сов. Узнав­ши, что персы ещё не при­шли, скифы об­ра­ти­лись к ионя­нам, на­хо­див­шим­ся на ко­раб­лях, с такою речью: "На­зна­чен­ное вам число дней, ионя­не, про­шло, и вы по­сту­па­е­те не­бла­го­ра­зум­но, оста­ва­ясь ещё здесь. Если рань­ше вы оста­ва­лись тут из стра­ха, то те­перь сни­ми­те мост, воз­вра­щай­тесь по­ско­рее на ро­ди­ну и на­сла­ждай­тесь сво­бо­дой, за ко­то­рую бла­го­да­ри­те богов и ски­фов"».

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ис­точ­ник от­но­сит­ся к ва­ри­ан­ту А) Пер­сид­ская дер­жа­ва, это можно опре­де­лить по упо­ми­на­нию в тек­сте пер­сов и царя Дария.

 

Ответ: А.

Источник: ВПР по ис­то­рии 5 класс 2020 год. Ва­ри­ант 5
Кодификатор Решу ВПР:
1

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

1)

2)

3)

4)

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ

2
Тип 4 № 409
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

 

«Дарий уста­но­вил 20 об­ла­стей, ко­то­рые сами жи­те­ли на­зы­ва­ют са­тра­пи­я­ми, уста­но­вив об­ла­сти и на­зна­чив их упра­ви­те­лей, он при­ка­зал, чтобы по­да­ти по­сту­па­ли ему по на­ро­дам: при этом он при­чис­лил к каж­до­му из на­ро­дов его бли­жай­ших со­се­дей и, кроме того, про­пус­кая не­по­сред­ствен­ных со­се­дей, тот или дру­гой из более от­да­лен­ных на­ро­дов. Об­ла­сти же и еже­год­ное по­ступ­ле­ние по­да­тей он рас­пре­де­лил со­об­раз­но сле­ду­ю­щим ос­но­ва­ни­ям: тем из них, ко­то­рые пла­ти­ли се­реб­ром, было ска­за­но пла­тить та­лант по ва­ви­лон­ско­му весу, тем же, ко­то­рые пла­ти­ли зо­ло­том,  — по эв­бей­ско­му весу, ва­ви­лон­ский же та­лант равен се­ми­де­ся­ти эв­бей­ским минам».


3

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), где была рас­по­ло­же­на древ­не­гре­че­ская ко­ло­ния Оль­вия.


4
Тип 5 № 3742
i

Как царь Дарий рас­пре­де­лил еже­год­ное по­ступ­ле­ние по­да­тей? Как жи­те­ли на­зы­ва­ли об­ла­сти, уста­нов­лен­ные Да­ри­ем?

 

«Дарий уста­но­вил 20 об­ла­стей, ко­то­рые сами жи­те­ли на­зы­ва­ют са­тра­пи­я­ми, уста­но­вив об­ла­сти и на­зна­чив их упра­ви­те­лей, он при­ка­зал, чтобы по­да­ти по­сту­па­ли ему по на­ро­дам: при этом он при­чис­лил к каж­до­му из на­ро­дов его бли­жай­ших со­се­дей и, кроме того, про­пус­кая не­по­сред­ствен­ных со­се­дей, тот или дру­гой из более от­да­лен­ных на­ро­дов. Об­ла­сти же и еже­год­ное по­ступ­ле­ние по­да­тей он рас­пре­де­лил со­об­раз­но сле­ду­ю­щим ос­но­ва­ни­ям: тем из них, ко­то­рые пла­ти­ли се­реб­ром, было ска­за­но пла­тить та­лант по ва­ви­лон­ско­му весу, тем же, ко­то­рые пла­ти­ли зо­ло­том,  — по эв­бей­ско­му весу, ва­ви­лон­ский же та­лант равен се­ми­де­ся­ти эв­бей­ским минам».


5

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чти­те спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний) и на­пи­ши­те слово (сло­во­со­че­та­ние), от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме:

«Царь царей», Ху­ан­хэ, ла­ко­нич­ная речь, сан­скрит, Оси­рис, пур­пур.

Объ­яс­ни­те смысл этого слова (сло­во­со­че­та­ния).


6

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Про­чти­те спи­сок со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) и на­пи­ши­те со­бы­тие (яв­ле­ние, про­цесс), ко­то­рое от­но­сит­ся к вы­бран­ной Вами теме.

 

За­во­е­ва­ния Кира Ве­ли­ко­го, стро­и­тель­ство Ве­ли­кой стены, жизнь по за­ко­нам царя Хам­му­ра­пи, ос­но­ва­ние ко­ло­ний, в том числе Кар­фа­ге­на, прав­ле­ние Эхна­то­на, ле­ген­да о прин­це Гау­та­ме.

 

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии (яв­ле­нии, про­цес­се). Ваш рас­сказ дол­жен со­дер­жать не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.


7
Тип Д5 C5 № 412
i

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ла­га­лась стра­на, ука­зан­ная в вы­бран­ной Вами теме.


8
Тип Д12 C12 № 413
i

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

 

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей этой стра­ны.


9
Тип Д12 C12 № 2585
i

Ис­поль­зуя зна­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, как при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия по­вли­я­ли на за­ня­тия жи­те­лей тер­ри­то­рии, где была рас­по­ло­же­на древ­не­гре­че­ская ко­ло­ния Оль­вия.