

| Перечень тем | |
| А) Вавилонское царство Б) Древняя Греция | В) Древняя Индия Г) Древний Китай |
Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.
Осада Иерихона, строительство Великой стены, сражение у Фермопил, положение «неприкасаемых», установление законов Хаммурапи, изобретение первого алфавита.
Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
1. Соответствие тем и событий (явлений, процессов): для темы А — установление законов Хаммурапи; Б — сражение у Фермопил; В — положение «неприкасаемых»; Г — строительство Великой стены.
2. Рассказ об указанном событии (явлении, процессе).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Событие (процесс, явление) указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия рассказа о нём. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ содержит только один исторический факт; в рассказе наряду с верным фактом о событии (процессе, явлении) содержится(-атся) фактическая(-ие) ошибка(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ Правильно указано только событие (процесс, явление) | 1 |
| Правильно указано событие (процесс, явление); в рассказе наряду с верными фактами о событии (процессе, явлении) содержится(-атся) фактическая(-ие) ошибка(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ содержит только один исторический факт; фактические ошибки отсутствуют | 2 |
| Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ о событии (процессе, явлении) содержит исторические факты; фактические ошибки отсутствуют | 3 |
| Максимальный балл | 3 |


Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
А) Вавилонское царство — 3) вавилонская клинопись
Б) Древняя Греция — 2) иллюстрация к древнегреческому мифу и Тесее и Минотавре
В) Древняя Индия — 1) древнеиндийская скульптура
Г) Древний Китай — 4) Великая китайская стена
Ответ: 3214.


Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
«Чжан Цянь в сане полномочного военного комиссара, управляющего завоёванными странами, отправился сопровождать полководца. Гуннам был нанесён удар. Чжан Цянь знал места с травой и водой, поэтому армия не терпела недостатка. Чжан Цяню был пожалован титул князя уезда Бован. Это произошло на шестой год правления Юаньшу. На второй год после этого Чжан Цянь как начальник дворцовой стражи выступил вместе с Ли Гуаном. В Юбэйпин они напали на гуннов. Но гунны окружили полководца Ли, армия понесла большие потери, и Чжан Цянь стал ожидать казни. В наказание его разжаловали в простолюдины».
Источник относится к варианту Г) Древний Китай, это можно определить по упоминанию в тексте имен китайских правителей и полководцев.
Ответ: Г.
Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором был изобретён древнейший алфавит.
Ниже приведена карта, где в четырехугольниках, образованных градусной сеткой, расположены буквы. Каждая буква обозначает определенное государство:
А — Ассирийское государство;
Е — Древний Египет;
Г — Древняя Греция;
П — Персидская держава;
М — Междуречье (Двуречье, Вавилонское царство, шумерские города−государства);
Па — Древняя Палестина;
И — Древняя Индия;
К — Древний Китай;
Ф — Финикия.
Древнейший алфавит был изобретен в Финикии, следовательно, выбираем один из прямоугольников отмеченных буквой Ф.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично располагалась страна согласно заданию | 1 |
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором не располагалась полностью или частично страна согласно заданию. ИЛИ Заштрихованы два или более двух четырёхугольников, в одном из которых располагалась страна согласно заданию. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 1 |


Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме.
Иштар, полисы, «сын неба», суд Соломона, брахманы, Тутмос.
Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
1. Соответствие тем и слов (словосочетания): для темы А — Иштар; Б — полисы; В — брахманы; Г — «сын неба»;
2. Объяснение смысла слов (словосочетания): Иштар — богиня плодородия и любви в Древнем Междуречье.
Брахманы — высшая варна в Древней Индии, жрецы.
Полисы — небольшие самостоятельные государства Древней Греции.
«Сын неба» — один из титулов правителей Древнего Китая (Поднебесной).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Слово (словосочетание) указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия раскрытия его смысла ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно указано только слово (словосочетание) | 1 |
| Правильно указано слово (словосочетание), при раскрытии его смысла допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа ИЛИ Правильно указано слово (словосочетание), при раскрытии его смысла указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) признаки | 2 |
| Правильно указано слово (словосочетание) и раскрыт его смысл | 3 |
| Максимальный балл | 3 |


Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей государства, в котором был изобретён древнейший алфавит.
Финикия располагалась на берегу моря, что способствовало развитию морской торговли.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно дано объяснение влияния одного природно-климатического условия на занятия жителей, при этом допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ При объяснении влияния природно-климатических условий на занятия жителей указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) связи | 1 |
| Правильно дано объяснение влияния одного любого природно-климатического условия на занятия жителей | 2 |
| Максимальный балл | 2 |
Наверх