

| Перечень тем | |
| А) Древний Рим Б) Древний Египет | В) Древняя Персия Г) Древний Китай |
Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3−6, только по выбранной Вами теме.
Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где находились реки Янцзы и Хуанхэ.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором был расположен древний город Спарта (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью) | 1 |
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором не был расположен древний город Спарта. ИЛИ Заштрихованы два или более двух четырёхугольников, в одном из которых был расположен древний город Спарта. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 1 |


Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г |
А) Древний Рим — 4) Капитолийская волчица.
Б) Древний Египет — 3) Абу-Симбел, храм Рамзеса.
В) Древняя Персия — 2) изображение древних персов.
Г) Древний Китай — 1) терракотовая армия.
Ответ: 4321.


Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
«Бог великий Аурамазда, который создал землю, который создал небо, который создал человека, который создал благоденствие для человека, который Дария сделал царём, единым, над многими царём, единым над многими повелителем.
Я — Дарий, царь великий, царь царей, царь провинций, царь этой земли, сын Виштаспы, Ахеменид.
Говорит Дарий-царь:
„Сей есть дворец, который я построил в Сузах. Украшения для него были доставлены издалека. Земля была вырыта в глубину, пока достигли каменистого грунта. Когда место для фундамента было вырыто, то был насыпан гравий, в одних местах в 40 локтей вышиной, в других в 20 локтей вышиной. На этом гравии я возвёл дворец”».
Данный отрывок относится к пункту В) Древняя Персия, так как в нём упомянут персидский царь Дарий.
Ответ: В.


Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3−6, только по выбранной Вами теме.
Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.
Триумф, Персеполь, собирательство, бумага, Амон-Ра, илоты.
Объясните, что обозначает это слово.
1. Соответствие тем и слов: для темы А — триумф; Б — Амон-Ра; В — Персеполь; Г — бумага.
2. Объяснение смысла слов: триумф — торжественный въезд в Рим полководца-победителя;
Амон-Ра — бог солнца, главный бог древних египтян;
Персеполь — столица Древней Персии;
бумага — материал для письма, изобретённый в Древнем Китае.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Слово (словосочетание) указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия раскрытия его смысла ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно указано только слово (словосочетание) | 1 |
| Правильно указано слово (словосочетание), при раскрытии его смысла допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа ИЛИ Правильно указано слово (словосочетание), при раскрытии его смысла указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) признаки | 2 |
| Правильно указано слово (словосочетание) и раскрыт его смысл | 3 |
| Максимальный балл | 3 |
Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3−6, только по выбранной Вами теме.
Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.
Погребение фараонов, проведение гладиаторских боёв, изучение заветов Конфуция, завоевательные походы Дария I, развитие земледелия на берегах Ганга, Троянская война.
Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
1. Для темы А — проведение гладиаторских боёв; Б — погребение фараонов; В — завоевательные походы Дария I; Г — изучение заветов Конфуция.
2. Рассказ об указанном событии (явлении, процессе).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Событие (процесс, явление) указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия рассказа о нём. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ содержит только один исторический факт; в рассказе наряду с верным фактом о событии (процессе, явлении) содержится(-атся) фактическая(-ие) ошибка(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ Правильно указано только событие (процесс, явление) | 1 |
| Правильно указано событие (процесс, явление); в рассказе наряду с верными фактами о событии (процессе, явлении) содержится(-атся) фактическая(-ие) ошибка(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ содержит только один исторический факт; фактические ошибки отсутствуют | 2 |
| Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ о событии (процессе, явлении) содержит исторические факты; фактические ошибки отсутствуют | 3 |
| Максимальный балл | 3 |


Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей страны, где находился древний город, в котором существовало знаменитое спартанское воспитание мальчиков.
Спарта располагались на Балканском полуострове, где была каменистая почва, на которой хорошо росли оливки и виноград, как результат местное население (илоты) производило оливковое масло и вино, а близость к морю способствовала развитию морской торговли.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Правильно дано объяснение влияния одного природно-климатического условия на занятия жителей, при этом допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ При объяснении влияния природно-климатических условий на занятия жителей указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) связи | 1 |
| Правильно дано объяснение влияния одного любого природно-климатического условия на занятия жителей | 2 |
| Максимальный балл | 2 |
Наверх