

| Перечень тем | |
| А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция | В) Древний Египет Г) Древняя Индия |
Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Янцзы.
Заштрихуйте четырёхугольник, в котором полностью или частично находится река Янцзы.
Ответ: см. рис.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично находится река Янцзы (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью). ИЛИ Заштрихованы два или более двух четырёхугольников, во всех заштрихованных четырёхугольниках находится полностью или частично река Янцзы (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью) | 1 |
| Заштрихован четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором не находится река Янцзы ИЛИ Заштрихованы два или более двух четырёхугольников, в одном из которых полностью или частично находится река Янцзы ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 1 |


Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г |
А) Древняя Палестина — 2) реконструкция храма.
Б) Древняя Греция — 4) традиционная греческая амфора.
В) Древний Египет — 1) пирамида и сфинкс.
Г) Древняя Индия — 3) барельеф слона.
Ответ: 2413.


Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
«Шудрой не должны накопляться богатства, даже имеющим возможность [сделать это], так как шудра, приобретая богатство, притесняет брахманов. Если дочь брахмана от шудрянки рождает в супружестве с брахманом [дочь, которая вступает в брак также с брахманом и так далее], низший достигает высшей касты в седьмом колене.
[Так] шудра идет к степени брахмана и брахман к степени шудры, но пусть будет известно, [что это относится] и к потомству кшатрия, а также вайшьи. Одна четверть (эпитемии) за убийство брахмана предписывается [как очищение] за убийство кшатрия, одна восьмая — за убийство вайшьи; пусть будет известно, что одна шестнадцатая за убийство добродетельного шудры».
Отрывок из исторического источника относится к варианту Г) Древняя Индия. Это можно определить по названию каст (варн): шудры, брахманы, кшатрии, вайшьи.
Ответ: Г.


Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню задания только по выбранной Вами теме.
Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме.
«Рамаяна», акрополь, десять заповедей, бумага, клинопись, фараон.
Объясните смысл этого слова (словосочетания).
1. Cоотнесем слова и темы: А — десять заповедей; Б — акрополь; В — фараон; Г — санскрит.
2. Объясним смыслы слов (словосочетаний): десять заповедей — в Ветхом Завете десять обязательных правил, которые Бог открыл Моисею; акрополь — возвышенная и укреплённая часть древнегреческого города; фараон — правитель Древнего Египта; «Рамаяна» — древнеиндийская поэма, один из важнейших священных текстов индуизма.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно указано слово (словосочетание) и раскрыт его смысл | 3 |
| Правильно указано слово (словосочетание); при раскрытии его смысла допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ Правильно указано слово (словосочетание), при раскрытии его смысла указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) признаки | 2 |
| Правильно указано только слово (словосочетание) | 1 |
| Слово (словосочетание) указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия раскрытия его смысла. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню задания только по выбранной Вами теме.
Прочтите список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.
Орошение полей в долине Нила, начало чеканки первой в мире монеты, Саламинское сражение, строительство храма Соломона, вера в переселение душ, создание библиотеки глиняных книг.
Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
1. Cоотнесем темы и события (явления, процессы): А — строительство храма Соломона; Б — Саламинское сражение; В — орошение полей в долине Нила; Г — вера в переселение душ.
2. А — В Иерусалиме, славившимся во времена Соломона как самый богатый город древнего мира, возвели величественный царский дворец и храм богу Яхве. Стены храма были выполнены из кедра, а полы — из кипариса. Серебряные и золотые украшения для внутреннего убранства создавали лучшие финикийские ювелиры. В центре двора находился жертвенник, посвящённый богу Яхве, а внутри храма располагалось помещение с заповедями на каменных скрижалях, которое евреи называли «Святое святых».
Б — Идея дать бой в Саламинском сражении пришла в голову стратегу Фемистоклу. Несмотря на то, что многие греки настаивали на том, чтобы увести флот к южным берегам Греции, дабы спасти его персов, Фемистокл смог настоять на своём. Кроме того, другого выхода у греков уже попросту не было: персидские корабли, вставшие близ Афин, заблокировали выход из пролива. Персидских кораблей было намного больше, чем греческих. Ксеркс был убеждён в победе и наблюдал за боем со своего трона. Однако на помощь грекам пришёл сильный морской ветер. Дело в том, что такой ветер никак не мешал манёвренным греческим триерам, хорошо знавшим узкий Саламинский пролив, а вот персидским тяжёлым судам создавал проблемы. Саламинская битва стала ключевым сражением греко-персидских войск и окончилась победой греческого флота. После сражения в Греции осталась лишь малая часть персидских войск, которая уже через год, в битве при Платеях, была разбита. Победа была за Элладой.
В — На берегах Нила из глины и камыша земледельцы возводили насыпи или дамбы, которыми отделяли участки земли друг от друга. Когда происходил разлив, вода надолго сохранялась в квадратах, созданных насыпями. Она пропитывала поля и оставляла плодородный ил. Такая земля становилась мягкой, и её можно было легко распахать. Если же нужно было орошать поля, которые были расположены на большом расстоянии от Нила, египтяне рыли каналы и строили большие водохранилища. Постепенно египтяне стали создавать специальные подъёмные устройства — шадуфы, которые позволяли подавать воду на возвышенности и использовать её для орошения полей в засушливые сезоны.
Г — Индийцы также верили в перевоплощение души любого живого существа после смерти. Такое явление тесно связано с понятием кармы — убеждением, что поведение человека влияет на возрождение его души в ином обличии. Индийцы верили, что за плохие дела душа после смерти может переселиться в насекомое или животное. Чтобы снова воплотиться в человека, нужно заботиться о своей судьбе в нынешней жизни — совершать праведные поступки, проявлять милосердие. Однако главной целью души является осознание своей вечности и освобождение от круговорота перерождений.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно указано событие (явление, процесс), рассказ о событии (явлении, процессе) содержит исторические факты, фактические ошибки отсутствуют | 3 |
| Правильно указано событие (явление, процесс); в рассказе наряду с верными фактами о событии (явлении, процессе) содержится(-атся) фактическая(-ие) ошибка(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ Правильно указано событие (явление, процесс), рассказ содержит только один исторический факт, фактические ошибки отсутствуют | 2 |
| Правильно указано событие (явление, процесс); рассказ содержит только один факт; в рассказе наряду с верным фактом о событии (явлении, процессе) содержится(-атся) фактическая(-ие) ошибка(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ Правильно указано только событие (явление, процесс) | 1 |
| Событие (явление, процесс) указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия рассказа о нём. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |


Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей древнего государства, в котором протекала река Янцзы.
В Древнем Китае находились реки Хуанхэ и Янцзы, что способствовало развитию земледелия.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно дано объяснение влияния одного любого природно-климатического условия на занятия жителей | 2 |
| Правильно дано объяснение влияния одного природно-климатического условия на занятия жителей, при этом допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа ИЛИ При объяснении влияния природно-климатических условий на занятия жителей указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) связи | 1 |
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Наверх