На дан­ной ленте вре­ме­ни каж­дый от­ре­зок между де­ле­ни­я­ми со­от­вет­ству­ет од­но­му веку. От­меть­те на ленте вре­ме­ни чер­точ­ка­ми и под­пи­ши­те сле­ду­ю­щие годы: 920 г. до н. э., 780 г. до н. э., 250 г. до н. э.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ло­же­на стра­на, где пра­ви­ла ди­на­стия Цинь.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

«Было время, когда спар­тан­цы стре­ми­лись к тому, чтобы до­стой­но пред­во­ди­тель­ство­вать; те­перь они до­мо­га­ют­ся ко­ман­до­ва­ния, но не ста­ра­ют­ся быть до­стой­ны­ми его. Пре­жде греки при­хо­ди­ли в Ла­ке­де­мон, чтобы про­сить спар­тан­цев воз­гла­вить их в борь­бе про­тив тех, кого они счи­та­ли сво­и­ми обид­чи­ка­ми; те­перь, на­про­тив, уже не раз эл­ли­ны при­зы­ва­ли друг друга вос­пре­пят­ство­вать спар­тан­цам вос­ста­но­вить их ге­ге­мо­нию. Не сле­ду­ет удив­лять­ся, что по­ве­де­ние спар­тан­цев вы­зы­ва­ет упрёки, ибо они от­кры­то пе­ре­ста­ли по­ви­но­вать­ся богу и за­ко­нам Ли­кур­га».

Чему (кому), со­глас­но тек­сту, пе­ре­ста­ли по­ви­но­вать­ся спар­тан­цы? Зачем, со­глас­но тек­сту, рань­ше греки при­хо­ди­ли в Ла­ке­де­мон?

«Было время, когда спар­тан­цы стре­ми­лись к тому, чтобы до­стой­но пред­во­ди­тель­ство­вать; те­перь они до­мо­га­ют­ся ко­ман­до­ва­ния, но не ста­ра­ют­ся быть до­стой­ны­ми его. Пре­жде греки при­хо­ди­ли в Ла­ке­де­мон, чтобы про­сить спар­тан­цев воз­гла­вить их в борь­бе про­тив тех, кого они счи­та­ли сво­и­ми обид­чи­ка­ми; те­перь, на­про­тив, уже не раз эл­ли­ны при­зы­ва­ли друг друга вос­пре­пят­ство­вать спар­тан­цам вос­ста­но­вить их ге­ге­мо­нию. Не сле­ду­ет удив­лять­ся, что по­ве­де­ние спар­тан­цев вы­зы­ва­ет упрёки, ибо они от­кры­то пе­ре­ста­ли по­ви­но­вать­ся богу и за­ко­нам Ли­кур­га».

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

Про­чти­те спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний) и на­пи­ши­те слово (сло­во­со­че­та­ние), от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме:

Объ­яс­ни­те смысл этого слова (сло­во­со­че­та­ния).

Что из пе­ре­чис­лен­но­го стало по­след­стви­ем прав­ле­ния Хам­му­ра­пи?

1)  при­ня­тие самых пер­вых в мире за­ко­нов;

2)  па­де­ние Ва­ви­ло­на;

3)  рас­ши­ре­ние гра­ниц до Нила.

Объ­яс­ни­те, как вы­бран­ное вами по­ло­же­ние свя­за­но с прав­ле­ни­ем Хам­му­ра­пи.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­род­ное на­зва­ние, ко­то­рое по­лу­чил дан­ный вид бо­е­вой тех­ни­ки в пе­ри­од Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны. По­че­му важно про­во­дить и участ­во­вать в па­мят­ных ме­ро­при­я­ти­ях, по­свящённых Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войне?