На дан­ной ленте вре­ме­ни каж­дый от­ре­зок между де­ле­ни­я­ми со­от­вет­ству­ет од­но­му веку. От­меть­те на ленте вре­ме­ни чер­точ­ка­ми и под­пи­ши­те сле­ду­ю­щие годы: 820 г. до н. э., 570 г. до н. э., 160 г. до н. э.

За­штрихуй­те на кон­тур­ной карте один четырёхуголь­ник, об­ра­зо­ван­ный гра­дус­ной сет­кой (па­рал­ле­ля­ми и ме­ри­ди­а­на­ми), в ко­то­ром пол­но­стью или ча­стич­но рас­по­ло­же­на стра­на, где по­кло­ня­лись богу Солн­ца Амону-Ра.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и опре­де­ли­те, к какой из дан­ных тем он от­но­сит­ся. В от­ве­те на­пи­ши­те букву, ко­то­рой обо­зна­че­на эта тема.

«Скажи Хар­ре­не, глав­но­му пас­ту­ху. Фар­нак ска­зал сле­ду­ю­щее: «Царь Дарий велел мне из моего иму­ще­ства 100 овец надо пе­ре­дать ца­ри­це Ир­та­ш­ду­не». По­это­му Фар­нак го­во­рит: «Как царь Дарий велел мне, я при­ка­зы­ваю тебе: ты дол­жен пе­ре­дать 100 овец ца­ри­це Ир­та­ш­ду­не, как это при­ка­за­но царём». <…>

396 бар муки [из той], ко­то­рая на­хо­дит­ся в ве­де­нии Упир­рад­ца в Пер­се­по­ле, Фар­нак по­лу­чил [в ка­че­стве] жа­ло­ва­нья за 22 дня; день за день по 18 бар муки он по­лу­чал. 23-й год, 5-й месяц. Ир­те­на на­пи­сал [до­ку­мент], Ман­нун­да со­об­щил его со­дер­жа­ние».

Кому, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, сле­ду­ет ока­зать по­мощь? Ука­жи­те всех, на­зван­ных в от­рыв­ке. Что, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, долж­но быть ос­но­вой по­чи­та­ния людей?

«...От­шель­ни­ку, боль­но­му, стра­да­ю­ще­му от го­ло­да, жажды, дол­го­го пути, чу­же­зем­цу... и не­иму­ще­му сле­ду­ет ока­зать по­мощь.

...Судьи пусть ведут дела богов, брах­ма­нов, от­шель­ни­ков, жен­щин, детей, ста­ри­ков, боль­ных, не име­ю­щих за­щи­ты и не при­бе­га­ю­щих к суду, и пусть они не пе­ре­но­сят дела, лживо от­го­ва­ри­ва­ясь ме­стом, вре­ме­нем, поль­зой.

...И люди долж­ны быть по­чи­та­е­мы в со­от­вет­ствии с пре­вос­ход­ством зна­ния, ума, му­же­ства, знат­но­сти про­ис­хож­де­ния и дел.

...Таким об­ра­зом, судьи пусть вер­шат дела, чест­но рас­смат­ри­вая их, бу­дучи ко всем су­ще­ствам бес­при­страст­ны­ми, за­слу­жи­ва­ю­щи­ми до­ве­рия и угод­ны­ми людям».

Вы­бе­ри­те одну тему из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 3—6, толь­ко по вы­бран­ной Вами теме.

Про­чти­те спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний) и на­пи­ши­те слово (сло­во­со­че­та­ние), от­но­ся­ще­е­ся к вы­бран­ной Вами теме:

Объ­яс­ни­те смысл этого слова (сло­во­со­че­та­ния).

Что из пе­ре­чис­лен­но­го стало при­чи­ной (пред­по­сыл­кой) того, что в древ­нем Меж­ду­ре­чье по­строй­ки воз­во­ди­лись из гли­ня­ных кир­пи­чей?

1)  осо­бен­но­сти при­ро­ды Меж­ду­ре­чья

2)  ис­поль­зо­ва­ние глины в ка­че­стве ма­те­ри­а­ла для пись­ма

3)  об­ра­зо­ва­ние в Меж­ду­ре­чье го­ро­дов-⁠го­су­дарств

Объ­яс­ни­те, как вы­бран­ное Вами по­ло­же­ние свя­за­но с ис­поль­зо­ва­ни­ем в Меж­ду­ре­чье глины в ка­че­стве ма­те­ри­а­ла для стро­и­тель­ства.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние са­мо­го мас­со­во­го со­вет­ско­го танка пе­ри­о­да Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны, ко­то­рый изоб­ражён на фо­то­гра­фии. По­че­му важно про­во­дить и участ­во­вать в па­мят­ных ме­ро­при­я­ти­ях, по­свящённых Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войне?